本网讯（通讯员 毛晔翎）近日，我校持续推进“非遗文化进校园”主题实践活动，将市级“非遗”——大胜关火龙灯融入学前教育专业《学前儿童健康教育》课程中，让千余名大学生零距离感受传统文化魅力，受到了师生的热烈欢迎。

 

 

 

       在学前教育学院吕尧老师的健康教法课堂上，他要求大家围绕“儿童全面发展”这一理念，以游戏为基本形态开展多种类型的健康教育活动，紧贴幼儿体育游戏的七大基本动作——“走步、跑步、跳跃、投掷、钻爬、平衡、攀登”，将民族民间传统游戏带到课堂，让非遗文化与幼儿园游戏教学相融，引导孩子们热爱中华文化。随后，他带领学生前往实训室进行实操舞龙训练，学生系统学习了“起龙”“龙翻身”“神龙甩尾”等多个舞龙技巧。吕尧老师强调，“要想把龙舞好舞活，要先掌握基本方法，要齐心协力勤加练习，再讲究速度”。随后，学生分组完成舞龙训练，在大家的轻巧转身中，龙身起起落落。期间，同学们，就地取材，化繁为简，把横幅改装成龙身，亲自绘制龙头，完成了属于自己的龙灯教具。大家纷纷表示，通过教学和教具制作，进一步了解了我国优秀传统文化，通过自己的表演，更是对中华优秀传统文化的致敬与弘扬。

       为更好地开展“非遗文化进课堂”主题实践，《学前儿童健康教育》课程团队多次开展集体教研活动，精心打磨教学计划和教案，力求将民族民间游戏全方位多角度融入课程教学。《学前儿童健康教育》课程负责人表示，火龙灯彰显出劳动人民团结拼搏、不怕吃苦的精神，寄托着他们对美好生活的向往与祝福。将市级非遗大胜关火龙灯纳入学校校本课程，进行传统文化的授课教学，让大家感受到民族民间游戏的乐趣和魅力。接下来，“火龙灯”“跳竹竿”等多种民族民间游戏也将以创新展示形式融入校园文化活动和学生实习实训教学，让非遗文化在薪火相传中彰显师范类院校的使命担当。

       以文化人，以文育人，中华优秀传统文化根植于先辈的劳动实践。近年来，学校高度重视非遗文化进校园工作，充分挖掘中华民族优秀传统文化元素，用中华历史悠久且底蕴丰厚的文明形态引导师生增强文化自信。下一步，学校将营造人人知晓“非遗”，人人热爱“非遗”的校园氛围，引导广大师生增强对优秀非遗文化的认同感和传承使命感，让非遗文化在校园焕发生命力，促进中华优秀文化的保护和传承。

审稿：程琳

责任编辑：伞吉鹏