本网讯（通讯员 周卉）2018年6月30日下午14:00，湖北幼专葛店校区C502音乐实训室成功举行了包括“音乐与体态律动”、“音乐可视性创编”、“音乐与打击乐”等多种主题的特殊音乐会，至此，为期13天的湖北幼专&德国体态律动协会“体态律动与原本性音乐教育”玛丽安娜·斯特芬·维特克专家班师资培训工作圆满完成。

       作为世界上四大音乐教学法之一的达尔克罗兹体态律动音乐教学法在音乐教育界占有举足轻重的地位，其教育理念深深影响了包括柯达伊、奥尔夫等世界各国音乐教育家，他们在汲取达尔克罗兹音乐教学法理论精髓的基础上，做了大量的发展与创新，并衍生出更多的教育体系，“体态律动与原本性音乐教育”就是源自达尔克罗兹体态律动教学法同时兼容当代教育理念的一种音乐教学体系，其目的是触发人们通过肢体对音乐的反应 ，促进内心对音乐的敏锐感知，从而达成心理学层面、社会学层面、动力学层面、音乐学层面的原本性音乐教育目标。其教育体系对于各年龄段尤其是幼儿期的人文与音乐教育有着非常重要的意义。我校以开放的的学术心态及国际视野，在充分调研与协商沟通基础上，引进本教育体系课程，并邀请原德国魏玛李斯特音乐学院体态律动原本性音乐教育系主任、打击乐家、体态律动家、音乐教育家、爵士与儿童音乐作曲家、音乐教育作家玛丽安娜·斯特芬·维特克教授及“德国原本性音乐教育协会”会长盛元瑾女士来我校共同进行了为期13天的课程培训。

       本次师资培训由湖北幼专主办，湖北幼专“儿童音乐教育中心”承办。培训学员为我校音乐系全体教师、学前教育系、舞蹈系、附属幼儿园部分骨干教师，部分学校合作共建单位教师代表。培训课程包括“音乐与律动”、“打击乐基础”、“音乐即兴创编”（声乐、打击乐、乐器、律动）、理论与教学法（针对儿童教育）、原本性音乐教育实践等，期间专家班全体师生还赴湖北省实验幼儿园进行音乐活动观摩与研讨。

       本次培训，所有教师分别以“学习者&教授者”双重身份学习“体态律动”课程，学员们以自身“音乐与律动”体验和经验为基础，逐步理解体态律动的教育理念与原理，发展自身的即兴创编能力与音乐想象力。同时，通过案例式教学实践及交流讨论，学习了解如何针对不同年龄段孩子实施音乐教育，如何针对不同音乐课程实施音乐教育。整个学习安排紧凑且强度高，学员们积极主动地参与学习观摩思考，不仅从教育思想与理念认识、材料与内容选择等方面得到启发与提升，还感知与体验到通过音乐媒介达成原本性音乐教育目标的方法与途径，这对我校今后的教育教学无疑具有极其重大的指导意义。

       本次“体态律动与原本性音乐教育”师资培训，是德国原本性音乐教育协会首次致力于对中国幼儿师范教师全方位系统的讲授与培训，培训时间长，内容广，受益者多，这也是湖北幼专在继“送出去”促进“各层次教师成长”计划之后，首次尝试运用“引进来”的师资培训方式，对专业教师团队进行系统的、有针对性的培训，在同类高校中具有领先地位，受到社会各界高度肯定与赞赏。

       本次培训，体现了湖北幼专从新校建设转向致力于大学教育内涵发展的决心、魄力以及国际视野，彰显了湖北幼专教师团队严谨务实的良好作风，同时，为外籍专家到校开展教育教学的长期合作和广泛学术交流奠定了坚实的基础。

培训剪影展示

  

 

 

 

 

培训合影留念